Abiõpetaja

Abiõpetaja pedagoogilised eesmärgid on seotud õppetöö kvaliteedi tõstmise ja väärtuskasvatuse põhimõtetega.

Töös juhindub abiõpetaja antud kooliaastal vastu võetud arengukavast, üldtööplaanist ja selles kajastuvatest üldeesmärkidest.

Abiõpetaja kuulub kooli tugisüsteemi ja teeb selle  liikmetega järjepidevat koostööd. Abiõpetaja teeb koostööd juhtkonna, õpetajate, lastevanemate ja teiste erialaspetsialistidega eesmärgiga leida parimaid võimalusi õpilaste toetamiseks.

Abiõpetaja juhindub oma töös õppe- ja kasvatustöö meetoditest, mis toetavad kvaliteetset õpet ja eeskujulikku käitumist.

Õpilaste õpioskuste arendamine:

·          Tõsta õpilaste õppimisega toimetulekut,  lähtudes riikliku õppekava nõuetest, kasutades selleks pedagoogiliselt põhjendatud  ja tunnustatud lähenemisviise.

·          Püüda tõsta erinevate tegevusvaldkondade õppetöö kvaliteeti.

·          Ebasobivate õpitingimuste avastamisel leida vastavalt õpilase võimetele uusi võimalusi.

Sotsiaalse kompetentsuse arendamine:

·          Leida koostöös tugisüsteemi liikmetega sobivaid lahendusi õpilaste käitumise analüüsiks  ja võimalikke lahendusi õpi-ja käitumisprobleemide vähendamiseks.

·          Tagada õppetundide läbiviimine aineõpetaja poolt, nii et kõigile õpilastele oleks loodud soodne õpikeskkond.

Ülesanded:

·          Puuduvate õpetajate asendamine õppetundides.

·          Osalemine ainetundides aineõpetaja abistajana või teise õpetajana.

·          Õpilaste toetamine õppetundides võib olla nii individuaalne kui ka suunatud suuremale  grupile.

·          Suuremat abi vajavate õpilaste toetamisel on võimalik õpilast ka klassist väljaspool individuaalselt juhendada.